No Mês dos Povos Originários, Governo do Amapá entrega escolas indígenas reconstruídas em Pedra Branca do Amapari
Unidades na Terra Indígena Wajãpi recebem investimentos em infraestrutura, tecnologia, kits pedagógicos e conectividade para fortalecer o ensino nas aldeias.
Por Portal Afnews
19/04/2026 - 22h24
A ação marca o mês dos povos originários, celebrado em 19 de abril, e garante mais qualidade, segurança e estrutura adequada para estudantes e professores das comunidades O Governo do Amapá fortalece a educação indígena com a entrega de quatro escolas totalmente reconstruídas na Terra Indígena Wajãpi, no município de Pedra Branca do Amapari, neste domingo, 19. A ação marca o Mês dos Povos Originários, celebrado em abril, e garante mais qualidade, segurança e estrutura adequada para estudantes e professores das comunidades.
As unidades entregues — Manilha, Mariry, Taitetuwa e Ytuwasu — foram reconstruídas respeitando as especificidades culturais, com estruturas em madeira e alvenaria, além de ambientes planejados para o ensino local. As entregas integram o conjunto de investimentos do programa "Educação que Transforma" e consolidam o compromisso do Estado com a valorização das populações tradicionais.
Durante a agenda, o governador Clécio Luís destacou o cumprimento do cronograma e o avanço das obras na região.
"Os povos originários transformaram o mês de abril em um período de resistência, um tempo de luta, reflexão e afirmação. Para nós, além desse significado, é também um momento de entregas concretas. Essa era uma das principais demandas desse povo, e o que entregamos hoje é resultado direto do diálogo e do compromisso que construímos com o povo Wajãpi. É um investimento sério na educação indígena com ensino especializado e de qualidade dentro das próprias comunidades”, destacou Clécio Luís.
A secretária de Estado da Educação, Francisca Oliveira, ressaltou que as entregas representam um avanço histórico.
"Estamos em Pedra Branca entregando escolas totalmente reconstruídas. É um presente no Mês dos Povos Originários. Além das estruturas, garantimos notebooks, conectividade com internet via satélite, kits pedagógicos e mobiliário completo para fortalecer o ensino", destacou a secretária.
Para as lideranças indígenas, as entregas representam reconhecimento. O líder Vicente Wajãpi enfatizou a importância dos investimentos para as áreas remotas.
"É uma honra estarmos reunidos neste momento. Essas escolas são muito importantes, inclusive para as comunidades mais distantes, onde o acesso é difícil. Nós, povo Wajãpi, agradecemos ao Governo do Estado por esse trabalho", afirmou.
Infraestrutura e investimentos
As escolas foram projetadas para garantir conforto e condições de aprendizagem, contando com salas de aula, alojamentos para professores, banheiros, cozinhas e espaços de convivência que respeitam a arquitetura e os modos de vida indígenas.
- Escola Indígena Estadual Manilha: Investimento de R$ 473 mil em nova estrutura com duas salas de aula e alojamento.
- Escola Mariry: Investimento superior a R$ 979 mil, com três salas de aula, refeitório, alojamento e áreas administrativas.
- Escola Taitetuwa: Investimento de R$ 1,4 milhão, contemplando reconstrução completa, mobiliário e tecnologia. A unidade atende ao ensino fundamental e possui salas anexas.
- Escola Ytuwasu: Investimento de R$ 914 mil em reconstrução total para garantir segurança e qualidade aos alunos.
Tecnologia e inclusão digital
Como parte das entregas, o Governo do Estado fortaleceu a inclusão digital por meio dos programas Escola Tech e EduTech. Todas as unidades receberam carrinhos tecnológicos com 36 notebooks e acesso à internet via satélite. Os equipamentos possuem softwares pedagógicos instalados para auxiliar professores e alunos.
Kits pedagógicos e mobiliário
As escolas foram equipadas com mobiliário novo e kits pedagógicos para o ensino fundamental (anos iniciais e finais). Os kits incluem materiais essenciais como cadernos, mochilas, lápis, canetas, réguas e estojos, além de itens específicos para atividades didáticas.
Educação e Cultura
As obras utilizaram madeira tratada e estruturas adaptadas ao território, garantindo ambientes arejados e alinhados à cultura local. A iniciativa faz parte do plano estratégico do Governo do Amapá para garantir acesso, permanência e qualidade no ensino para todos os povos originários do estado.
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