As 94 redações classificadas para a fase estadual do Programa Jovem Senador 2026 começaram a ser avaliadas nesta segunda-feira, 25, em Macapá. A etapa, conduzida pelo Governo do Amapá, reúne professores da Universidade do Estado do Amapá (Ueap) e marca mais uma fase da escolha do estudante que representará o estado no Senado Federal.

Para chegar até esta etapa, a gestão estadual mobilizou o Amapá de ponta a ponta. Ao todo, participaram 2.815 estudantes de 94 escolas dos 16 municípios, incluindo unidades urbanas, rurais, indígenas e do arquipélago do Bailique.

Processo rigoroso e transparente

A coordenadora estadual do programa, Andresa Nunes, destaca a responsabilidade que envolve cada folha avaliada.

"É a vida de um aluno que está em jogo. Esses professores foram escolhidos com critério, houve reuniões preparatórias, e todo o processo está sendo conduzido com muito cuidado", afirma.

Foto: Marcio Bezerra/Seed

A metodologia de correção é criteriosa. Cada redação passará pelas mãos dos quatro professores avaliadores, todos da Ueap: Magno Santos Batista, coordenador do curso de Letras; Tiego Ramon dos Santos Alencar; Anísio Batista Pereira; e Juliane Silva Giusti da Rocha, professora de Redação.

Cada avaliador atribuirá uma nota de 0 a 10, dividida em cinco critérios que contemplam aspectos gramaticais, domínio do tema, capacidade de posicionamento e clareza argumentativa. A nota final será a média das quatro avaliações.

Foto: Marcio Bezerra/Seed

O professor de Língua Portuguesa Tiego Ramon dos Santos Alencar explica que a grade avaliativa orienta cada etapa da correção.

“Avaliamos se o candidato entendeu de fato o que a redação pede, se conseguiu se posicionar e se demonstra domínio dos critérios propostos”, detalha o professor Tiego Ramon.

Foto: Marcio Bezerra/Seed

Já o professor de Linguística Anísio Batista Pereira reforça a lógica coletiva do trabalho, que busca garantir maior equilíbrio e consistência na análise dos textos.

“Cada redação será corrigida pelos quatro professores avaliadores. Isso torna o processo mais consistente e transparente, porque a nota final será construída a partir da média das avaliações feitas por toda a equipe”, frisou.

Tema e próximas etapas

Neste ano, o desafio proposto aos estudantes foi escrever sobre "Democracia nas redes sociais: como construir um debate saudável", tema que dialoga diretamente com o cotidiano dos jovens e com os desafios da vida pública contemporânea.

As correções serão concluídas até o fim de maio. Em junho, os três melhores textos selecionados pelos professores da Ueap seguirão para a etapa nacional, quando será definido o representante do Amapá.

O grande vencedor será revelado em evento no dia 26 de junho, na sede da OAB-AP, em Macapá, com a presença de convidados, certificação dos professores avaliadores e, segundo Andressa Nunes, algumas surpresas, incluindo a possibilidade de mais de um estudante amapaense embarcar para Brasília.

Escolas participantes por município

• Macapá – Urbano: 30 escolas
• Serra do Navio: 3 escolas
• Tartarugalzinho: 4 escolas
• Oiapoque: 3 escolas
• Porto Grande: 4 escolas
• Macapá – Rural: 7 escolas
• Mazagão: 8 escolas
• Indígenas: 2 escolas - Oiapoque e Laranjal do Jari
• Distrito do Bailique: 2 escolas
• Amapá: 1 escola
• Pracuúba: 2 escolas
• Laranjal do Jari: 4 escolas
• Calçoene: 3 escolas
• Pedra Branca do Amapari: 2 escolas
• Ferreira Gomes: 1 escola
• Itaubal: 3 escolas
• Santana: 11 escolas
• Vitória do Jari: 1 escola
• Cutias: 1 escola
  Total: 94 escolas

O estudante vencedor representará o Amapá na Semana de Vivência Legislativa, promovida pelo Senado Federal, em Brasília, com todas as despesas custeadas pelo programa.

Programa Jovem Senador

O Programa Jovem Senador é uma iniciativa nacional promovida pelo Senado Federal que busca aproximar estudantes do ensino médio da política, da democracia e do funcionamento do Poder Legislativo brasileiro.

A política nacional integra o conjunto de ações do Governo do Amapá que promovem o protagonismo estudantil, a educação inovadora e a ampliação de oportunidades para jovens da rede pública estadual.

Por meio da iniciativa, os estudantes são incentivados a desenvolver pensamento crítico, capacidade argumentativa e participação cidadã, fortalecendo o compromisso do Estado com uma educação transformadora e conectada aos desafios da sociedade contemporânea.